O projecto Apoia a Ler! implementado pelo consórcio liderado pela ADPP (APRODER, h2n, e a UniRovuma), em colaboração com o MINEDH e com financiado da USAID, realizou, recentemente na cidade de Nampula, a cerimónia oficial de encerramento do projecto após três anos de actividades em 12 distritos da mesma província.

O objectivo deste projecto era melhorar a qualidade de ensino e os resultados educativos das crianças através da mobilização dos pais e encarregados de educação para assumirem um papel mais significativo na escolaridade dos seus filhos com recurso à educação bilingue em 750 escolas primárias.

O discurso de encerramento foi proferido pelo Director Nacional do Ensino Primário, Telesfero de Jesus, na presença do Assessor Técnico Provincial da USAID, Rajú Lourenço, da Directora Executiva da ADPP, Birgit Holm, membros do consórcio do projecto Apoiar a Ler! ,dos 12 directores distritais, de conselhos de escolas, e outros convidados.

 No seu discurso, Telesfero disse que não considerava a cerimónia como sendo de encerramento do projecto mas sim o fim de uma etapa.

 “Trabalhamos com a USAID na província de Nampula e ainda continuaremos a trabalhar juntos, igualmente, a ADPP trabalhamos juntos há mais de 40 anos e continuaremos a trabalhar, por isso não considero nenhum encerramento, mas sim o fim de uma etapa do nosso compromisso e alcançado com todo o sucesso”.

“ADPP está sempre presente nas nossas melhores opções de implementação do vários programas da educação em Moçambique. O fecho do Apoiar a Ler não é o fim do programa. Temos que fazer o esforço de não perder as experiências adquiridas neste projecto Apoiar a Ler! nas suas diferentes componentes como forma de combater o absentismo escolar” – acrescentou.

O representante da USAID, Rajú Lourenço, referiu-se à cooperação com o Governo Moçambicano através do Ministério da Educação que já permitiu a execução de 10 projectos de leitura nas classes iniciais em diversas províncias do país e apelou o envolvimento de todos na sustentabilidade do projecto.

“Gostaríamos de realçar que este não é o fim, mas sim o começo de outra fase de implementação, na qual o professores e gestores escolares, pais e encarregados de educação e toda a comunidade, replicarão tudo quanto foi trazido pelo projecto ao longo dos 3 anos, em prol do desenvolvimento das suas comunidades”.

Birgit Holm, que falava em nome do consórcio, explicou que o sucesso alcançado pelo projecto teve como um dos principais factores a entrega dos Mobilizadores Comunitários e os Apaixonados pela Aprendizagem que fizeram um trabalho brilhante junto às escolas na mobilização das comunidades e sensibilizando-as sobre a necessidade das crianças irem à escola e aprenderem mais.

“O engajamento feito pelos Mobilizadores Comunitários e os Apaixonados pela Aprendizagem fazem nos acreditar que durante toda a duração do projecto fomos enraizando ao mesmo tempo a sua sustentabilidade”.

 Por seu turno, o Líder do projecto, Mário Pacate, manifestou a sua satisfação pelos resultados alcançados com a aplicação dos fundos do projecto para o bem-estar das comunidades abrangidas.

“Hoje estamos satisfeitos porque sentimos que conseguimos impactar as vidas das comunidades”

De acordo com Pacate, os actores envolvidos na implementação do projecto foram capacitados para persuadir os alunos sobre das uniões prematuras, gravidezes precoces e desistência escolar.

As várias intervenções serviram de apelo para os vários intervenientes continuarem com as actividades que o projecto vinha desenvolvendo de forma a garantir a sua sustentabilidade, uma vez que eles estão suficientemente capacitados e tem as condições criadas para dar avanço às actividades que já vinha desenvolvendo.

Categoria: Sociedade